《毛泽东的读书生活》 龚育之/逄先知/石仲泉著 生活·读书·新知三联书店

　　读高中的时候，曾有一部在当时热播的电视剧《恰同学少年》，深深地激发了我和周围同学的学习热情。剧名出自毛泽东的《沁园春·长沙》，主要讲述的是毛泽东、蔡和森、萧子升等人在湖南第一师范读书学习的故事。剧里，少年毛泽东的出场方式有些特别：他在房内一边倒立，一边读书，对窗外正在发生的一场喧闹的斗殴事件置若罔闻。情节固然经过了戏剧设计，但毛泽东一生最大的爱好就是读书，这却是共识。

　　关于毛泽东的读书生活，也有很多故事流传开来：青年时期为了锻炼专注力，在街头闹市读书；战争时期，在最紧张、最危险的环境中，依然没有放弃读书，在马背上读完了列宁的《国家与革命》；新中国成立后，他将卧床一半的位置都留给了书，为的是能够更便利地取书、读书……

　　毛泽东读书都有哪些特点？他最喜欢读的书是什么？他的读书习惯对我们当下又有什么启发？通过阅读这本《毛泽东的读书生活》，相信读者会找到自己的答案。

　　《毛泽东的读书生活》首次出版于1986年，由邓小平题写书名。作者之一逄先知自1950至1966年为毛泽东管理图书报刊；另一位作者龚育之曾多次和毛泽东探讨哲学问题；第三位作者石仲泉所做的研究工作也都和毛泽东相关。他们把对毛泽东读书生活的观察真实地、客观地记录了下来，十四篇文章提供的第一手资料，至今仍是我们了解毛泽东读书点滴的好途径。

　　博览而勤思

　　兴趣宽广，广泛涉猎是毛泽东读书的重要特点之一。除第一篇逄先知的文章全面、概括地记叙了毛泽东的读书生活外，其他各篇分别从哲学、政治经济学、逻辑学、自然科学、报刊杂志、英语、对鲁迅著作的研究，对《红楼梦》的研究，对中国文史书的研究，对无字之书——实践的学习等角度阐述了毛泽东的阅读兴趣。毛泽东对读书的酷爱，求知欲的旺盛，也并非是从书斋式的学问研究出发，而是基于一种朴素的社会理想和人生目标，为了将知识运用到救国、治国的实践中。书中有个细节提到，1958年有一天在行进的列车上，毛泽东在聚精会神地读一本冶金工业的书，他并非要钻研冶金技术，而是为了扩宽自己的知识面。在他1959年某次外出随行带的书中，除马列著作、哲学书以外，也特别包含了技术科学方面的基本知识书籍，如讲透平、锅炉的书。

　　“不动笔墨不看书”，务求理解，联系实际，边读边思是毛泽东读书的另一特点。现在保存下来的，毛泽东在延安读过并且留有文字批注的哲学性书籍中，比较重要的有五本，分别是《辩证法唯物论教程》（第三版）、《辩证唯物论与历史唯物论》、《社会学大纲》、《哲学选辑》和《辩证法唯物论教程（第四版）》，在这些书篇页的“天头地脚、边白中缝和段末行间”，他总共写下了约两万字的批语。而批语中较多的，是他联系中国革命实际写下的学习心得和研究成果。根据《辩证法唯物论教程》提出的“矛盾的主导方面”概念，他结合中国抗日战争的实际情况，在批注中指出：“在中日对抗的局面中，中国的因素正在由次要地位向主要地位转变中，因为民族统一战线如果广大地坚固地建立起来，加上国际的因素（苏联、日本民众、其他和平国家），就有造成优于日本方面之势。”后来，他在其重要的著作《论持久战》中，进一步阐述延伸了批注中的思想，做出了抗战是持久的，并必将获得最后胜利的结论，对全民族坚持抗战并胜利起到了巨大的指导作用。书上的这些批注圈点细密、杠划不断、字句连绵、字上叠字，可见他是在战争艰苦的条件下，多么认真且逐字逐句地阅读了它们。

　　1938年，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》。（资料照片）TAKEFOTO供图

　　培养良好的阅读习惯

　　在忙碌的工作中，毛泽东有良好的阅读习惯，也值得每一个人学习借鉴。据逄先知描述，毛泽东的习惯是每到一个地方，必先做两方面的调查。一是向人做调查，询问当地的政治、经济、文化、人民生活等现实情况；另外一个就是向书本做调查，了解当地的历史情况、地理沿革、文物掌故、风土人情以及古人写的有关当地的诗文。1958年3月，毛泽东首次到成都，主持中央工作会议。一到这个蜀汉古都，他立即要来了《四川省志》、《蜀本纪》、《华阳国志》阅读，随后又要来了《都江堰水利述要》、《灌县志》等地方志书籍，“还在书上批、划、圈、点”。会议期间，他又亲自挑选了有关四川的诗词，连同《华阳国志》一并印发给与会同志学习。这说明，毛泽东的阅读习惯已经渗透到了他生活、工作的各个方面，他将“读书”和“行路”相结合，使读书在适当的场合发挥出更优的效果。

　　毛泽东曾号召领导干部，要养成看书的习惯，让看书占领工作之外的时间。他自己在看书这件事上做到了不知疲倦，甚至忘记了吃饭和睡觉，但值得注意的是，他也是一个阅读效率很高的读者，能迅速而准确地抓住书籍的要点。书里举了一个例子，有一次，他要看拿破仑传，选了几种翻译过来的本子，和他一起读的人一本都还没看完，他却三本都看完了。如今，假若没有比较高的阅读效率，想在繁忙的工作中有计划有质量地去阅读是很难实现的。移动设备的普及让干扰阅读的因素变多了，这就更要求我们不但要善用零碎时间，并要注意在阅读的时候保持专注。

　　尤爱读鲁迅和《红楼梦》

　　通过阅读《毛泽东的读书生活》，我们会发现，毛泽东读书是有所侧重的，他最重视、最喜欢阅读的是马列著作、哲学、中国历史和古代文学，而对外国文学作品、中国现代文学作品、经济管理方面的书比较少读。作者客观地承认，毛泽东在阅读上的局限，对他的思想也产生了一些不利的影响。

　　在中国现代作家中，毛泽东十分爱读鲁迅的著作，这成为了他终生的爱好。1938年8月，二十卷本的《鲁迅全集》第一次出版，通过党的地下组织，一套编号是58的《鲁迅全集》“纪念本”（非卖品）辗转运到了延安。毛泽东收到后，把它放在自己的办公桌旁，经常在低矮的窑洞里秉烛夜读。他读得十分认真，甚至原书中文字排印颠倒、错字漏字的地方，都要一一改正过来。毛泽东之所以爱读鲁迅的作品，是因为其中的思想性、战斗性和人民性与他的思想十分契合。另外，毛泽东也十分喜欢鲁迅作品的语言，他曾提倡写文件也要像《阿Q正传》那样通俗化、口语化。

　　在中国古典文学中，毛泽东对《红楼梦》的评价最高，他把《红楼梦》“当历史”读，通过《红楼梦》里四大家族的衰败，来了解整个封建统治阶级的衰败。这是一个很重要的视角，但是，对于《红楼梦》这样的文学作品，只用历史或政治的视角去进行解读显然不够。面对文学作品，我们要注意多角度的全面研究，给文本留有丰富的解读空间。

　　毛泽东最后一次读书的时间是1976年9月8日，是他去世前那一天的五时五十分，在医生抢救的情况下，共读了七分钟。他真正做到了“活到老，学到老”这一朴素的中国俗语，也给后人留下了深刻的启迪。（作者薛方宜）